LA INTENSIDAD: FORTE-PIANO
EL OÍDO Y EL TACTO.
¡¡Buenos días mis pequeños músicos!!
En esta sesión vamos a continuar trabajando con los sentidos, seguiremos repasando el oído a través de juegos como "DESCUBRE QUÉ ES LO QUE SUENA" o las cualidades del sonido, y trabajaremos el tacto al observar las texturas y cualidades de diferentes instrumentos musicales.
En primer lugar vamos a escuchar la siguiente historia sobre gigantes y enanitos que nos va a ayudar a reconocer una cualidad del sonido llamada intensidad.
La intensidad nos permite saber si un sonido es FORTE (FUERTE) o PIANO (SUAVE).
En primer lugar vamos a contar la siguiente historia sobre unos gigantes muy fuertotes y gritones y unos enanitos chiquititos y silenciosos. Podemos dramatizarla con gestos y pasos. Lo ideal es contar el cuento y en las partes subrayadas poner su trocito de la canción de abajo para que escuchen como la cantan los gigantes y los enanitos.
Había una vez en un valle unos Gigantes que sonaban siempre FORTE (fuerte) y unos enanitos que sonaban PIANO (suave). Cada mañana salían los Gigantes, con pasos muy grandes cantando esta canción: "Un Gigante grande soy, caminando Fuerte voy" (canción 0:00 hasta 0:43). Por la noche mientras los Gigantes dormían, salían los enanitos con pasos muy pequeñitos. Cantaban: "Al caer la noche salen ya los enanitos, con pasos siempre suaves y así nunca ser vistos" (canción desde 0:43 hasta 1:04). Un día el Gigante se encontró con el enanito muy asustado detrás del árbol y le dijo: " No te asustes enanito, juntos cantaremos una canción en la que tú cantes piano y yo Forte y así siempre nos recordarán."
Y esta fue la canción que juntos inventaron: "Salen los gigantes tocando muy fuerte, con pasos siempre grandes cantando esta canción, y los enanitos suenan muy bajito, con pasos chiquititos, corren sin parar" (canción desde 1:04 hasta 1:48).
Y seguimos con forte y piano... A continuación, vamos a trabajar lo aprendido. Realizaremos una ficha virtual en Liveworksheets. Pincha en el siguiente enlace y accederás a una ficha donde podrás escuchar diferentes sonidos. Después marca el punto grande si el sonido es fuerte, y el punto pequeño si el sonido es piano o suave: https://es.liveworksheets.com/eh1300446vv
EL TACTO:
Ahora vamos a trabajar el sentido del tacto.
En clase observaremos instrumentos con diferentes texturas y conoceremos cómo se les puede hacer sonar y cuál es su sonido. En esta sesión vamos a conocer los siguientes instrumentos:
- LA CARRACA (O MATRACA)
- EL GÜIRO (O RASCADOR):
¡Mira cómo suena!
- EL TIMBAL AFRICANO (O DJEMBE):
Tocamos el instrumento y tienen que adivinar cuál es sin mirarlo. En casa ponemos los vídeos anteriores y tienen que adivinarlo sin verlos. ¡Seguro que lo hacéis genial chicos!
Espero que os hayáis divertido mucho durante la clase de hoy. Nos vemos el próximo día en el cole!!
Por cierto, este domingo se celebra el día del músico, ¡que paséis un feliz día musiquitos de Educación Infantil!! ¡Y felicidades a esos papis y mamis que lleváis la música en las venas!!
Hola Marisa soy Delio ya hemos visto los vídeos y hemos hecho las actividades, con el juego de afivinar los instrumentos lo hemos pasado genial. Nos vemos pronto. Besitos!!
ResponderEliminarQué bien!!
ResponderEliminarPuedes enviarme la ficha a mi correo para que compruebe lo estupenda que la has hecho.
Un besito.